O DanceMoveLab
Pasja, doświadczenie i profesjonalizm — to fundamenty, na których budujemy każdą lekcję tańca.
Łukasz Kastelik
Taniec towarzyszy mi od ponad 20 lat. To, co zaczęło się jako dziecięca fascynacja ruchem i muzyką, z czasem stało się moją życiową pasją oraz profesją, bez której nie wyobrażam sobie dziś codzienności.
Jako tancerz tańca towarzyskiego miałem zaszczyt kształcić się pod okiem najwybitniejszych trenerów sceny polskiej i międzynarodowej, zdobywając cenne doświadczenie oraz praktyczną, wieloletnią wiedzę. Od najmłodszych lat uczestniczę w turniejach i pokazach tanecznych. Rozwój traktuję jako nieodłączną część tanecznej drogi — uczę innych i jednocześnie sam nieustannie trenuję, bo w tańcu nie istnieje moment „stop”. Najlepsi doskonalą się przez całe życie.
Wierzę, że taniec jest dla każdego — bez względu na wiek, poziom zaawansowania czy to, z jakim celem pojawiasz się na sali. Czy przygotowujesz się do pierwszego tańca weselnego, planujesz starty turniejowe, zaczynasz od podstaw, czy po prostu chcesz poczuć radość ruchu i pracy z ciałem. Moje lekcje zawsze opierają się na indywidualnym podejściu, cierpliwości oraz jasnym, zrozumiałym przekazywaniu wiedzy.
Podczas zajęć korzystam z autorskich, wypracowanych metod pracy z ciałem i pamięcią ruchową. Jestem dyplomowanym dietetykiem oraz mnemonistą, dlatego doskonale rozumiem, jak funkcjonują ciało, koncentracja i proces zapamiętywania choreografii. Wiem, jak prowadzić naukę tańca w sposób skuteczny, uporządkowany i jednocześnie pozbawiony nadmiernego stresu.
Przez lata wyszkoliłem setki par przygotowujących się do pierwszego tańca ślubnego, które z radością i spokojem zatańczyły w jednym z najważniejszych dni swojego życia. Posiadam doświadczenie w prowadzeniu zajęć grupowych, lekcji indywidualnych dla par i osób solo, pracy z osobami początkującymi oraz zaawansowanymi, a także w nurcie pro-am.
DanceMoveLab to przestrzeń stworzona z miłości do tańca, świadomego ruchu i rozwoju. Zapraszam Cię do wspólnej tanecznej drogi.
Beata Dzidzińska
Od początku współtworzę DanceMoveLab, odpowiadając za organizację, opiekę nad uczestnikami oraz codzienne funkcjonowanie szkoły. Dbam o to, aby każda osoba — od pierwszej wiadomości po ostatnie chwile na sali — czuła się spokojnie, pewnie i naprawdę zaopiekowana.
Moja droga z tańcem rozpoczęła się w dzieciństwie od tańca towarzyskiego. Później rozwijałam się w formacji latino solo, a obecnie kontynuuję naukę w systemie pro-am, trenując i występując z Łukaszem. Dzięki temu dobrze rozumiem emocje i wyzwania towarzyszące nauce tańca z perspektywy ucznia.
Ukończyłam szkołę muzyczną i przez kolejne lata rozwijałam się artystycznie. Do dziś regularnie występuję na scenie, śpiewając oraz grając na wiolonczeli, co pozwala mi szczególnie uważnie patrzeć na pracę z rytmem, ekspresją i tremą sceniczną.
Doświadczenie w zarządzaniu ogólnopolską organizacją i pracy z ludźmi nauczyło mnie odpowiedzialności, organizacji procesów oraz uważności na potrzeby drugiego człowieka — wartości, które dziś przenoszę do DanceMoveLab.
W DanceMoveLab towarzyszę uczestnikom na każdym etapie ich tanecznej drogi — wspieram w sprawach organizacyjnych, jestem obecna podczas zajęć i dbam o komfort całego procesu nauki. Moim celem jest tworzenie miejsca, do którego chce się wracać — z radością, poczuciem bezpieczeństwa i miłością do tańca.
Doświadczenie w liczbach
Liczby mówią same za siebie
20+
Lat doświadczenia
Na parkietach turniejowych i w salach treningowych
100+
Wyszkolonych par
Pary turniejowe, weselne i rekreacyjne
PRO-AM
System treningowy
Trening z profesjonalnym partnerem na najwyższym poziomie
Nasza filozofia
Trzy filary, na których opieramy nasz sposób nauczania
Indywidualne podejście
Każdy uczeń jest inny. Dostosowujemy tempo i metody nauczania do Twoich potrzeb, predyspozycji i celów. Nie ma jednego schematu — jest Twoja unikalna ścieżka rozwoju.
Profesjonalizm
Bazujemy na sprawdzonych metodach szkoleniowych, wiedzy zdobytej na międzynarodowych parkietach i ciągłym doskonaleniu warsztatu. Jakość nauczania to nasz priorytet.
Pasja i radość
Taniec powinien dawać radość. Tworzymy bezpieczną, przyjazną atmosferę, w której nauka staje się przyjemnością — bez presji, z uważnością na rozwój i drogę, która do niego prowadzi.